sábado, 31 de diciembre de 2016

¡Adiós 2016!

Se aproxima un nuevo año, uno para estrenar. ¡Qué alegría pronto estaremos de estreno! Miralo, viene corriendo.

Te deseo que llegue con muchos proyectos, sueños y objetivos por cumplir, claro está que para ello hay que poner ganas, entusiasmo, darle una mano, de lo contrario sólo serán ilusiones que al finalizar el 2017 no se harán realidad.  Por eso te deseo también que tengas la valentía, la dedicación,  el esfuerzo, la paciencia, la energía, la confianza en ti mismo.  En resumen, éste es el comienzo de todo lo que tú quieras.  

Gracias por haber compartido un año de tu vida conmigo. ¡Qué tengas un excelente año, colmado de oportunidades para que tus sueños se cumplan! ¡Salud!





domingo, 11 de diciembre de 2016

10° edición del Premio UBA - 2016

    Quiero hacer público en éste sitio, mi blog, el agradecimiento a una serie de personas tal como lo hiciera hace unos días en mi facebook personal. Cada una de ellas fueron los eslabones indispensables para que pudiera llegar al premio UBA - 1° mención, que con mucha emoción recibí éste pasado lunes 5 de diciembre.   Es cierto que el logro es mío, por mi constancia, esfuerzo, dedicación y etc. y etc., como así me lo han dicho éstas mismas personas a las que menciono más abajo, pero a mi entender, si no hubiera sucedido así y con cada una de esas personas involucradas, no se si hubiera tenido el mismo final. Por eso, les dedico aquí un espacio y un agradecimiento especial.

    En primer lugar menciono a Carlos Magallanes, quien fuera por el 2011 director de la EES N°10 (en ese entonces era ESB N° 32) y que me inscribió (seleccionó) en los cursos de los Talleres Esconectar. Allí conocí a "las 3G", Gladys F. Ledwith, M. Gabriela A. Valente, y Gabriela Pandiello, las capacitadoras de los talleres  donde en uno de esos cursos abrí el blog. 

    Los talleres se llevaron a cabo durante dos años en la Casa de la Cultura de Escobar, y fueron posibles gracias a la inspectora Diana Luz Yaccuzzi, quien apostó a la capacitación docente presencial en TIC en consonancia con el programa nacional, Programa Conectar Igualdad y la distribución de netbooks a los alumnos de escuelas públicas del país. 

    Posteriormente, con Angela Hahn capacitadora del CIIE, enriquecí el blog con los diferentes recursos que conocí en los cursos que tomé con ella.

    Ana De Chiara, profesora de Biología que admiro y ganadora también de éste premio en una edición anterior por su blog Anabiologica, fue el ejemplo a seguir y quien marcara el rumbo.

    Por último, las que estuvieron durante años diciéndome: "Anotate, ¡está bueno tu blog!!!", las profesoras y amigas, Irma Juárez y Noelia Fernanda Burgos. 

    Una mención aparte para Juanita, mi pequeña niña, que muchas veces tuvo que esperar, porque yo estaba trabajando en mi blog. 


    También quiero expresar que me siento halagada por haber recibido las felicitaciones por parte del intendente del partido de Escobar, el Sr. Ariel Sujarchuk. Agradezco mucho sus palabras, las mismas fueron publicadas en su facebook y las transcribo a continuación:

"Queremos felicitar a Elba Esther Brey, docente de la escuela secundaria Nº 3 de Belén de Escobar, quien recibió una mención en la 10ª edición del Premio UBA al periodismo educativo y cultural por su blog Bio-Est, sobre las Ciencias Naturales y las vivencias escolares. Los organizadores de este Premio hicieron los reconocimientos luego de analizar los 97 EduBlogs de diversas escuelas, universidades y asociaciones de todo el país. Las vueltas de la vida: en 2007 tuve la posibilidad de crear los premios UBA desde la Secretaría de Relaciones Institucionales que estaba a mi cargo. Hoy, como intendente, recibo el orgullo de saludar a una escuela del distrito que tengo el honor de gobernar. ¡Felicitaciones para Elba y la comunidad educativa de la escuela Nº 3!"

Tomado de Facebook: Ariel Sujarchuk
 
En la foto: Prof. Dr. Alberto Edgardo Barbieri (rector de la UBA) y miembros del jurado


    Antes de terminar éste post, quiero felicitar al profesor Franco Ortiz por la 2° mención de honor que recibió por su blog: El Blog del Profe Franco, destacando que es la segunda vez que lo gana ya que en la edición anterior (2015), tuvo la misma mención de honor. ¡Felicitaciones para el!  Un blog muy recomendable tanto para alumnos como para docentes interesados en la ciencias naturales. Merecido reconocimiento!!!


    Aquí, en la página de Noticias UBA de la Secretaría de Relaciones Institucionales, Cultura y Comunicación, se puede leer lo sucedido en la entrega de premios y quienes fueron los ganadores de todas las categorías.  A continuación, copio sólo el extracto de los ganadores de blogs individuales de escuelas secundarias.

Escuelas Secundarias:

· 1er Premio: Ciencias Sociales / Por Daniela Leiva Seisdedos / Colegio Nuestra Señora de Lourdes

· 1era Mención: Bio – Est / Por Elba Esther Brey / EES Nº3 Escobar

· 2da Mención: El blog del Profe Franco / Por Franco Javier Ortiz / Extensión N°1 – Barrio CUBE


Foto grupal con los ganadores, en el centro: el rector de la UBA y el periodista Marcelo Bonelli quien obtuviera el premio a la trayectoria periodística.

¿Qué son los Premios UBA?

La Universidad de Buenos Aires (UBA) otorga premios en dos categorías: una denominada general, y distingue a TV, radio, gráfica y digital, y otra denominada edublogs en los diferentes niveles del sistema educativo del país. Las dos categorías comprenden contenidos de divulgación científica y educativa en medios nacionales.
Para el caso particular de los Edublog, el objetivo del premio es reconocer el uso de las nuevas tecnologías, en este caso los blogs, en la divulgación de contenidos culturales y científicos, como también en su aprovechamiento como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.



sábado, 12 de noviembre de 2016

10º edición del Premio UBA - 2016



 
    Con inmensa felicidad les comparto la noticia que el blog “Bio-est” ha sido ganador de la 1° mención de honor de los Premios UBA 2016 Edublogs,  categoría individual de escuelas secundarias.  El reconocimiento por parte de una institución nacional de larga historia y de gran prestigio, como lo es la Universidad de Buenos Aires y de la cual soy egresada, me colma de satisfacción y me insta a continuar trabajando para mejorar el contenido de las publicaciones. 

    No quiero dejar de mencionar, a los que me motivan día a día y son los destinatarios de mi blog: mis alumnos, los que con sus producciones  hacen también a éste sitio crecer; y me hacen crecer a mí también como profesional en la docencia. Para todos ellos también es éste premio y se los dedico de todo corazón!!!



La 10ª edición del Premio UBA al periodismo educativo y cultural tiene sus ganadores


    El 5 de diciembre se llevará a cabo la entrega de Premios en el Centro Cultural Ricardo Rojas, tras haberse evaluado los más de 70 trabajos presentados por periodistas de todo el país. Además se analizaron casi 100 Blogs educativos. La ceremonia será presidida por el rector Alberto Barbieri.
Luego de una exitosa edición y participación de diferentes medios de comunicación, la 10º edición del Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos en medios nacionales, ya tiene sus ganadores.

   Se evaluaron los 73 trabajos presentados por periodistas de diferentes medios de comunicación gráfica, radiofónica, televisiva y digital de todo el país. Y además se analizaron los 97 EduBlogs de diversas escuelas, universidades y asociaciones.

    El 5 de diciembre, a las 18hs se llevará a cabo la entrega de Premios en la Sala Batato Barea del Centro Cultural Ricardo Rojas, Av. Corrientes 2038. La misma será presidida por el rector Alberto Barbieri, quien estará acompañado por los integrantes del honorable jurado.

  Los trabajos presentados fueron evaluados por un doble jurado integrado por reconocidos especialistas en materia de educación y periodismo, en este caso la periodista gráfica y editora de la sección Ciencia/Salud de La Nación, Nora Bär; y Laura Hojman, responsable de la sección educación de DyN por más de 20 años. El resto de los participante del jurado fueron los profesores Sergio Armand de la Facultad de Ciencias Sociales, Diego García Diaz, de la Facultad Arquitectura, Diseño y Urbanismo, y Alejandro Spiegel, de Filosofía y Letras.

    Por su parte, la evaluación de la Categoría “Blogs Educativos” estuvo a cargo de los profesoras y profesores Mariana Maggio de la Facultad de Filosofía y Letras, Daniela Bruno de la Facultad Ciencias Sociales y Juan Francisco Miranda de la Facultad Arquitectura Diseño y Urbanismo.


   Resultaron ganadores trabajos periodísticos y Edublogs de escuelas primarias, secundarias, terciarias y de asociaciones procedentes de diversas provincias de la Argentina, detallados a continuación.



Tomado de Facebook:   Universidad de Buenos Aires.




viernes, 16 de septiembre de 2016

Aprender a protegernos de las ITS


 

 

 

 

Preservativos gratuitos

Ingresando al link, encuentras un listado de los puestos fijos de distribución por localidad y un formulario para denunciar la falta de los mismos.






ACTIVIDAD:

Mural digital: Reunidos en grupos reducidos elaboren un mural digital en Padlet Cada grupo recibirá el enlace de su mural en la plataforma Edmodo.   
El mural deberá contener la información general de las ITS y luego desarrollar una de las ITS, aquella que les tocó en sorteo.

Miren el video y utilicen los enlaces. Intenten responder las preguntas y utilícenlas como guía inicial para el mural. Recuerden que el efecto visual es importante, usen textos breves y acompáñenlos con imágenes.

¿Qué son las infecciones de transmisión sexual (ITS)?
¿Puedes enumerar las principales ITS?
¿Afectan por igual a varones y mujeres?
¿Hay una edad específica para contraerlas?
¿Cuáles son los primeros síntomas de las principales ITS?
¿Puedes saber a simple vista si una persona tiene una ITS?

Al finalizar el mural, se compartirán en la plataforma Edmodo para todo el curso, de modo que todos puedan ver los murales del resto.  
      
Sitios:





lunes, 12 de septiembre de 2016

Aprender a protegernos del VIH







ACTIVIDAD:

A continuación les propongo que determinen el grado de información que los estudiantes secundarios tienen respecto de los riesgos de contraer el VIH, cómo prevenir el contagio y su actitud ante las personas afectadas por este síndrome.

Procedimiento: 
1- Dividir el curso en grupos de no mas de 4 personas. Cada grupo deberá realizar una encuesta; crearla y llevarla a cabo (no menos de 25 encuestados). Requisitos:
  • los encuestados deben ser alumnos de la misma escuela. Nos pondremos de acuerdo para que cada grupo no encueste a las mismas personas.
  • la encuesta será anónima.
  • deberá consignarse el sexo del encuestado.
  • las preguntas serán cerradas y de elección múltiple, es decir las respuestas posibles figurarán entre las opciones dadas. 
2- Armar la encuesta  con las preguntas que consideren más interesantes y adecuadas. 
3- Posteriormente, realizar la encuesta y procesar los datos (separando por sexos).

Resultados y conclusiones:
Finalmente, analizar los resultados, formular conclusiones y volcarlas en un informe (procesador de textos: Word o Writer)



  •  Los resultados obtenidos, ¿permiten concluir que los varones y las chicas cuentan con diferente información respecto del VIH y el SIDA?
  • ¿Qué porcentaje de los alumnos sabe cómo prevenir el contagio? ¿Cuál fue el método más elegido?
Les dejo un enlace a una encuesta con algunos ejemplos de preguntas sobre VIH/SIDA, con un doble objetivo, para que la utilicen de modelo y para que la respondan. En clase les compartiré los resultados!! 

viernes, 2 de septiembre de 2016

Aula virtual

    Comparto con Uds algunas de las opiniones que dejaron los alumnos en el aula virtual de su curso.
Todos coincidieron en que era una buena idea y se mostraron muy entusiasmados. Muchos alumnos necesitaron el apoyo docente o de un compañero para ingresar a su cuenta de correo electrónico, y así tener acceso al aula. Superado éste obstáculo, recorrimos el aula y dejaron su comentario.

    Integrar tecnologías es un proceso que lleva tiempo, tiempo para el docente que debe apropiarse de ellas para lograr aprendizajes significativos con nuevas herramientas y  además, tiempo para el alumno, el cual debe descubrir las posibilidades que le aportan las tecnologías en otro ámbito, el ámbito educativo, más allá del social y el lúdico en los que ellos están más habituados. 

    Aquí van algunos comentarios. Son sólo algunos, el resto repetían las mismas ideas.


 2° año:







3° año:




 
     Se leen comentarios positivos. Está genial!! Vamos por el buen camino.



domingo, 17 de abril de 2016

Reproducción de los seres vivos

    Una función común a todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, es la capacidad de originar nuevos individuos semejantes a ellos.  Esta función llamada reproducción, si bien no es vital para los individuos, es importante porque asegura la perpetuación del individuo en su descendencia, ya que los hijos portarán, al menos en parte, la informacióin genética del o de los progenitores, así como la viabilidad de la población y la continuidad de la especie. 

    La formas de reproducción de los seres vivos se pueden agrupar en reproducción asexual, que depende de un único progenitor, y la reproducción sexual, que involucra a dos individuos de una misma especie. 

    Veamos de que se trata cada una, en la presentación que sigue. Al final, en la última diapositiva hay un enlace donde obtener más información, para completar y ampliar el tema; como así también diversas actividades interactivas para poner a prueba lo que aprendiste sobre la reproducción de los seres vivos.






ACTIVIDAD:
Reproducción de los seres vivos

Reproducción de los seres vivos

Palabras Cruzadas

Para ver las definiciones de las palabras, haz click en el número del casillero. Escribe la palabra frente a la definición y pulsa en el botón Insertar; para colocar la palabra a la derecha.
Si tuvieses dudas, haz click en el botón "Ver Pista". Pero cuidado, cada vez que pidas una pista, disminuirás tu puntuación.
Cuando termines, haz click en el botón "Verificar resultados".
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